Ejercicios de práctica - PPAA

Durante la primera semana de febrero de 2012, el Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información diseñó un itinerario para desarrollar en forma intensiva los ejercicios de práctica de las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico en el salón Biblioteca Interactiva Virtual. En el mismo se estableció el nombre del maestro, el grupo, la materia, las fechas para la práctica de ejercicios , el horario y la firma del maestro. Se coordinó con cada maestro las actividades de práctica.
El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información trabajó directamente con 5to grado en el área de matemáticas y con 3er grado en el área de español. Estos grupos y materias son de prioridad en el plantel escolar de acuerdo con los resultados de las PPAA 2010-2011. Estos grupos fueron impactados en el Proyecto CEMI Siglo XXI con el diseño de unidades curriculares utilizando la estrategia con base científica PBL o Aprendizaje Basado en Proyectos.

Charla a padres sobre hábitos de estudio

El jueves, 9 de febrero de 2012, se desarrolló una charla con padres en el salón Biblioteca Interactiva Virtual. La misma fue dirigida por la directora practicante, Diana E. Mercado Mercado. El Programa de Orientación dialogó con los padres sobre el aprovechamiento académico de los estudiantes y la importancia de la perseverancia y seguimiento al mismo. El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información le presentó a los padres técnicas de ayuda para desarrollar el hábito de estudio. La Sra. Sara Reyes, maestra bibliotecaria presentó técnicas para el salón de clases, para tomar notas, para estudiar en el hogar o en la escuela y para el estudio individual o en equipo. También se dialogó sobre la las condiciones ambientales adecuadas, los materiales, el horario de estudio y la negociación. A cada padre se le entregó copia de las plantillas de "PowerPoint" preparadas para la charla con las diversas técnicas discutidas.

Actividades alineadas ante situación de crisis

El 2 de febrero de 2012, nuestro plantel escolar sufrió una situación social de crisis que puso en altos niveles de tensión a los estudiantes, nuestra razón de ser. El sr. Carlos Martínez, director escolar, activó de inmediato los recursos de la escuela para desarrollar actividades que contribuyeran a minimizar el impacto del suceso ocurrido. El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información desarrolló la presentación de películas a toda la comunidad escolar con un currículo "escondido" para ayudar a que los estudiantes disminuyeran sus niveles de tensión. Las películas presentadas fueron alineadas a los diversos currículos por la Sra. Reyes, maestra bibliotecaria. En adición se trabajó en el fortalecimiento de valores.

Película: Tinkerbell and the lost treasure
Integración con Español:
 El estudiante comunica ideas, sentimientos y emociones con corrección y propiedad.
 El estudiante discrimina entre real o imaginario (ficción).
Valor: El poder de la verdadera amistad

Película: Dolphin Tale
Integración con Inglés y Ciencias:
 El estudiante expresará el impacto del ser humano en el ambiente y su efecto en las especies.
 El estudiante comprende la interacción entre el funcionamiento de los órganos y los sistemas para lograr la función.
The students will be able to states the main idea or topic about the picture and important details.
Valor: La superación de obstáculos

Película:Treasure Buddies
Integración con Estudios Sociales:
El estudiante reconocerá estilos de vida diferentes en otros países.
El estudiante demuestra respeto y tolerancia con los demás.
Valores: Honradez, lealtad, respeto

Se estableció un horario para los grupos en los dos salones de la biblioteca y el salón del grupo a tiempo completo. La Facilitadora de Educación Especial, Sra. Acevedo, y la Mestra del salón a tiempo completo, Sra. Torres, prepararon palomitas de maíz para todos los estudiantes de la escuela. Al concluir la presentación, los maestros desarrollaban en la sala de clases actividades relacionadas con la película para el logro de los objetivos sin que los estudiantes percibieran que era una actividad de aprendizaje desarrollada en forma diferente con el propósito de ayudar a minimizar los estragos de una situación de crisis.

Inicio del segundo ciclo escolar - enero 2012



Sr. Carlos Martínez Ortíz
Director Escuela Rodulfo del Valle
Ponce, Puerto Rico

 El martes, 10 de enero de 2012 se realiza la instalación del nuevo director escolar, Sr. Carlos Martínez Ortíz. La misma fue realizada por el Sr. Enrique Torres Turell en el Salón Biblioteca Interactiva. El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información de la Escuela Rodulfo del Valle, en unión a padres, estudiantes, maestros, personal y comunidad en general, desean expresarle la más cordial bienvenida. Nuestra escuela se enfrenta a una nueva era, tiempos de cambios y transformaciones. Aunque habrá procesos complejos, estamos seguros que su llegada está llena de entusiasmo y gran sentido de compromiso. Estas características lo enmarcarán en un escenario de búsqueda de la calidad en forma holística para toda la comunidad escolar. La escuela tiene la necesidad de cambios imperativos para lograr alcanzar las metas establecidas por el Departamento de Educación en relación a los niveles de aprovechamiento académico, las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico, el progreso anual esperado, y el dominio de estándares y expectativas de las diversas áreas programáticas. Le auguramos éxito en su nueva encomienda. ­¡Dios le Bendiga!

Exposición de Recursos Literarios



Durante los días 9 y 10 de noviembre de 2012 en la Biblioteca de la Escuela Rodulfo del Valle se presentó la exposición Recursos Literarios de las Ferias del Libro 2010 - 2012. También se presentados recursos literarios donados por ABESPRI (Asociación de Bibliotecarios Escolares de Puerto Rico). Se invitó a toda la comunidad escolar. Estudiantes, padres, maestros y personal participaron de la misma. Los invitados cumplimentaron una hoja con criterios para determinar el nivel de satisfacción en relación con la actividad y la explicación relacionada con los recursos.



Administración de Pre-Prueba con herramienta S@BE CIP

Al inicio del año escolar 2011-2012, el Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información de la Escuela Rodulfo del Valle administró una prueba diagnóstica acorde a los estándares y expectativas de información. La misma fue corregida y tabulada. En años anteriores, se administró una prueba diagnóstica, pero con una versión diferente. Luego de tomar los talleres en los Residenciales del Proyecto CEMI, en los cuales se adiestró al personal bibliotecario para trabajar con las destrezas de información mediante el uso de la herramienta S@BE CIP, se divulgó el proyecto, se adiestró a maestros, padres y estudiantes de toda la escuela (kinder a sexto y salón a tiempo completo) en el manejo de la herramienta y se administró la pre-prueba utilizando el equipo. Los estudiantes de kindergarten, primero y segundo grado observaron un video educativo para niños. Luego, se le adminsitró una prueba para que pudieran familiarizarse con la herramienta S@BE CIP y aprender a manejarla en forma efectiva. De tercer a sexto grado se administró la prueba de práctica con el video y la pre-prueba (prueba diagnóstica inicial) con las destrezas de información con base en los estándares de información. Se incluyó el uso de la herramienta CIP para la toma de la asistencia de los participantes. El último día de clases, del mes de diciembre, la Sra. Sara Reyes ofreció un taller a los los maestros sobre las destrezas de información, el uso y manejo de la herramienta S@BE CIP y el desarrollo de una unidad curricular integrada con las destrezas de información. Se presentó un video musical para que los maestros lo observaran y contestaran preguntas relacionadas con el mismo utilizando el CIP. Luego se le administró la pre-prueba con los estándares y expectativas de Información. Un grupo de padres fue impactado de igual forma. Los resultados de la pre-prueba están disponibles en formato impreso en la biblioteca escolar.